NUEVA YORK. AP. Se encuentra en el frente, disparando contra los nazis antes de que le disparen a uno. O es un gladiador del futuro en un combate a muerte con los robots. De cualquier forma, está usando un videojuego, y quizá mejore su visión y otras funciones cerebrales, según una investigación presentada en una conferencia de la Universidad de Nueva York sobre juegos como medios educativos.
``La gente que usa estos juegos de gran ritmo tienen mejor visión, mejor atención y mejor capacidad cognitiva'', dijo Daphne Bavelier, profesora adjunta en el departamento del cerebro y ciencias cognitivas de la Universidad de Rochester. Bavelier fue una de las presentadoras del jueves en el simposio Juegos para Aprender, una jornada dedicada al uso de videojuegos y juegos de computadores con fines educativos.
El evento, el primero de su clase, fue un indicio de que los juegos electrónicos están ganando legitimidad en las escuelas.
El presidente Barack Obama identificó recientemente la creación de un software educativo como uno ``de los grandes desafíos de la innovación estadounidense'', y el secretario adjunto de Educación de la Oficina de Innovación y Mejoras.
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